![]() 建立合理的知识结构是每一位大学生成长成才的必要条件,也是大学生提高自身综合素质的重要基础。5月25日福建农林大学常务副校长、博士生导师洪伟教授莅临我院作《知识结构》专题学术讲座。 洪副校长从知识结构与科学知识结构,创造性活动与创造性思维,科学抽象与科学思维,成才的科学方法等四个方面阐述了建立合理的知识结构在成才过程中的重要性。 首先,洪副校长图解知识结构的“壳层结构”,他指出知识经济时代,知识主要由知识硬核、知识幔层、知识大气层三个方面构成。知识硬核是知识结构中最基础的业已形成的不易改变的部分;知识幔层主要是以论文形式发表出来的各种学术见解、学派观点,是知识的“一次文献”;知识大气层是指各种学习活动、学术实践、科学实验等。大学生应积极参与知识大气层中的各种学习、学术实践。 “创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。谈到创造性活动与创造性思维时,洪副校长从“中国制造”与“中国创造”之间的区别,分析了发散思维与收敛思维的异同,强调了创新思维、创新活动的重要性。 洪副校长从“杂交水稻”选育,遗传基因破解,以及科学活动过程中解决各种问题的方案优选问题,深入浅出地阐述了科学抽象与科学思维之间的相互关系。 在谈到成才的科学方法时,洪副校长指出社会环境、校园文化、团队力量的重要作用,但他更加强调个人努力的重要性,洪副校长以自己学生到南平松溪乡镇当民警,后经自身不断努力成为国际维和警察,现在省公安厅任职及新东方教育科技集团董事长俞敏红的事例说明个人努力在成才中的重要作用。 最后,洪副校长强调机遇面前人人平等,关键看你准备好了吗?他说竞争的市场经济社会呼吁真才实学,机会永远属于有准备的人,他希望广大师生要树立“平时多努力,关键时候靠拼搏”的吃苦拼搏精神。 本次讲座由周宝焜院长主持并作总结发言。 ![]() |