微专业驱动、跨学科会通、实战化育人！我校案例入选福建省新文科教育优秀教学案例
2026-01-26 08:22:57
近日，福建省公布第三批新文科教育优秀教学案例名单，我校张晓霞副教授负责的《构建“微专业+”新范式：跨学科视域下景观生态会通型人才培养的实践与创新》顺利入选。
项目直面跨学科复合型人才短缺的紧迫问题，创新性将“微专业+”理念深度融入人才培养全过程。依托省级一流本科专业环境设计、风景园林，提出以“提升学生T型能力”为核心的景观生态教学实践教学体系。一方面“纵向深耕”，夯实专业根基，另一方面“横向会通”，融合生态、数字技术与乡村人文等跨学科知识，形成了“微专业驱动、跨学科会通、实战化育人”的创新育人范式。
“微专业+”景观生态人才培养模式
项目实施以来，通过构建“学科交叉、场景浸润”的景观生态特色育人体系，共建“校地协同、服务乡村”的景观生态实践创新平台，深化“产课赛”融通，提升景观生态人才实践创新能力，打造“双师领航，数智赋能”的景观生态教学团队，实现了“微专业+”的T型结构跨学科会通培养新范式，开创“微专业+”三维融合实践的校地会通育人新路径，形成“微专业+”产教融合的多维资源新生态。
师生深入实地场域
开展实践教学
师生设计作品
“真题真做”服务地方
教师指导学生参加国内外专业设计竞赛
教师参加国内高等院校主题圆桌会议
学校将立足高等教育发展形势，持续深化新文科建设，推动教育教学理念、模式、内容与方法创新，促进学科交叉融合、人工智能赋能、产教协同育人，深入探索“文科+”融合发展路径，推进文科人才培养模式创新，全面提升新文科背景下应用型人才培养质量，为服务区域经济社会发展贡献更多福工商智慧。
